Hành trình nào, cũng có nút thắt.
Vượt qua được nút thắt ấy, bạn thành công. Không vượt nổi nút thắt ấy, bạn thất bại.
Nhưng mà, ngay từ đầu, chẳng ai nói với bạn nút thắt ấy cả.
Người ta toàn nói thứ dễ nghe, êm tai.
Nói rất nhiều.
Nhưng cái nút thắt ấy, thì người ta dấu nhẹm.
Có thêm vàng, người ta cũng không dám nói ra.
Người ta, cũng là sản phẩm, của những gì người ta học.
Vì vậy, rất ít người đủ sẵn nội lực để vượt được nút thắt.
Còn đa phần: thất vọng bỏ cuộc.
Thứ người ta được đào tạo, là làm sao để có nhiều khách hàng lần đầu.
Chứ người ta không được học, làm sao để khách hàng có được giá trị.
Thực sự, với nhận thức của đa phần con người, thì rất khó tìm ra nguyên nhân: tại sao khách hàng không nhận được giá trị?
Người ta được học về chiến lược, chiến thuật, công cụ, phương án lùa, phương án bán hàng.
Rồi về những thứ như: OKRs, luật hấp dẫn, mục tiêu, lên tinh thần, lãnh đạo, đội nhóm, Phật giáo…
Còn chưa kể: kĩ thuật, thủ thuật, các checklist làm việc cụ thể.
Nhưng người ta lại không được học, được biết, được thừa nhận, những hạn chế vốn có của mỗi người.
Như: vướng bận, căng thẳng, bất an, việc nhà, gia đình, con cái, nhân sự, kế toán, thuế, ham muốn, đi chơi, du lịch…
Người ta cố gắng chèn thêm hàng, vào một con lừa đang vác nặng (nghĩa bóng)
Con lừa khụy.
Con lừa bỏ cuộc.
Người ta tràn lan đại hải nói về bình an.
Về những tư duy để mang lại bình an.
Người ta tự hào về sự bình an của mình.
Nhưng người ta lại không nói (và không muốn nói): tại sao nên bình an?
Từ đâu, mà bình an được(và đủ bản lĩnh bình an được) trong mọi hoàn cảnh, lại là chìa khóa của thành công.
Người ta nói ngọn. Người ta ngại nói gốc.
Người ta nói điều nên sống. Nhưng không có phương án cụ thể nào.
Nghe xong xuôi, tất cả lại về.
Làm thầy thật khó.
Căn bản trong bản năng mỗi người, là sinh tồn (và ham muốn).
Vì con người chưa đủ trải nghiệm, sai lầm linh tinh, chưa đúc rút được…thì mới đi tìm người trợ giúp.
Nhưng có chắc: chính thầy nhận thức ra, tầng sâu đang chi phối mỗi học trò hay không?
Hay lại tiếp tục: cứ truyền năng lượng, còn ai nhận thức được thì nhận thức.
Ôi.
Người ta còn dạy học, cho cả nghìn người. Cho cả chục nghìn sinh viên.
Khi mà vấn đề căn cơ còn chưa giải quyết được.
Phải có một phương án, mà:
– Giúp học trò, tự tìm ra điều gì là đúng, là sai. Tự tìm ra.
Nếu trò chưa đủ trải nghiệm, thầy có thể chia sẻ.
Rồi để trò tự mình chiêm nghiệm.
Giúp học trò, tự biết vì sao, ngăn bản thân với điều sai lầm trước đã.
Rồi sau đó làm gì thì làm.
– Rồi, giúp học trò, tự tìm ra: điều gì mình nên làm, trong hoàn cảnh của mình.
Hình thái lý tưởng của dạy học, là dạy bằng câu hỏi.
Không phải bằng dấu chấm than.
Chúng ta là những thầy giáo.
Không phải là những đốc xưởng, tạo ra những công nhân.
Nếu muốn cầm tay chỉ việc, trò cũng nên xin vào một nhà máy, sẽ có đốc xưởng quản thúc.
Nếu muốn Startup, trò hãy xác định sẵn tâm thế: Tự mình nghĩ ra việc để làm, nhờ hướng dẫn đặt câu hỏi của thầy.
💕 Growth Hacking.
Là kết quả của những câu hỏi.
Không phải là các thủ thuật chấm than!
